本文目录一览：

• 1、【体育教案】三年级体育老师教学案例参考三篇
• 2、小学一年级体育教学方案优秀案例合集
• 3、关于体育教学中随意注意的例子

【体育教案】三年级体育老师教学案例参考三篇

1、【篇一】课题从小锻炼身体课时第1课时 中心备课人二次备课人 教学目标引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 常规教学 集合站队，报告人数。师生相互问好。教师宣布教学内容和要求。

2、小学体育说课教案篇1 教材： 300～500米走跑交替； 游戏：支援前线。任务： 通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。 通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。

3、小学体育教案设计方案1 学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习 学习内容：游戏“大鱼网”踢毽 重点：左脚也能熟练的进行毽子练习 难点：左右脚能熟练进行盘踢练习 学习步骤： 合作游戏、提高能力 教师活动：提出游戏的要求 讲解游戏的 方法 与要求。

4、三）复习课堂常规 教师活动： 教师用提问的方法调动学生的积极性。 教师启发学生积极思考。 学生活动： 学生积极 学生积极思考。 教具准备：多媒体、卡片、红五角星。

5、教学案例 情景导入、活跃情绪 在常规之后，教师向同学介绍：今天，要有两位明星来我们的课堂做客，大家欢迎吗？生：欢迎（全体学生齐声师：那你们猜猜会是谁呢？（教师故作神秘状）生：面面相觑。

小学一年级体育教学方案优秀案例合集

1、小学一年级体育教学方案优秀案例合集 活动目标：增强学生腿部力量，培养体育活动兴趣。 活动准备：皮球，录音音乐。 活动过程：包括准备活动、探索玩球、夹球跳、集体游戏等。 教学内容：呼拉圈自编操宝贝跳跳纱绢操。 教学目的：锻炼学生上下肢协调性，培养身体正确姿势和节奏感。

2、活动目标：练习夹球跳，增强学生腿部力量，培养学生乐于参加体育活动，体验玩球的乐趣。 活动准备：皮球人手一个，录音音乐。 活动过程：1 准备活动：带领学生练习自编球操，包括上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。

3、在此基础上，我按此制定了这节体育课，尝试施行“快乐体育”的教学模式。 教学内容： 呼拉圈自编操宝贝跳跳纱绢操 （取名为“宝贝跳跳”，主要是因为现在的孩子都是父母的宝贝，当孩子听到宝贝时，可能就会想到父母在叫自己一样，因此在名字上先与一年级的小学生拉近了距离。

4、小学一年级体育教学方案优秀案例如下：教学方案目标 主要目标：通过学习广播体操《七彩阳光》第一节和游戏《快快集合》，让学生掌握动作要领和规范。 次要目标：在发展学生柔韧素质和协调能力的同时，培养学生的观察力、想象力。

5、基本部分（25分钟）：学习广播体操《七彩阳光》第一节，复习预备节。通过集体与分组练习，学生掌握动作，强化记忆。游戏《快快集合》强调规则与秩序，培养学生团队合作与安全意识。结束部分（5分钟）：集体放松操，小结课堂，组织下课。

6、小学一年级体育教学优秀方案如下：教学内容 沿直线跑：通过沿直线跑的活动，让学生体验跑步的乐趣，并理解省力、省时的重要性。快来接球：通过接球游戏，提升学生的接球能力和团队协作能力。教学目标 认知目标：使学生理解沿直线跑的意义，认识到跑步技巧的重要性。

关于体育教学中随意注意的例子

在体育教学中，教师可以引入具体的运动案例，如分析优秀运动员的比赛视频，引导学生观察并学习他们的动作技巧、战术策略等。这种案例教学环节能够吸引学生的注意力，使他们更加深入地理解运动知识，提高运动技能。问题引导与讨论 教师通过提出问题，如“大家在练习跳远时，觉得哪些方面最难掌握？”引导学生积极思考并展开讨论。

在体育教学中，随意注意的例子可以包括以下几点： 教师指令关注 在进行体育活动时，教师会发出各种指令，如“向左转”、“齐步走”等。学生需要随时关注教师的指令，并迅速做出反应。这种对指令的关注和响应，就是随意注意的一个典型例子。

在体育教学中，随意注意的例子主要包括以下几点： 教师指令引导 在体育课堂上，教师通过明确的指令，如“向左转”、“齐步走”等，来引导学生集中注意力，按照要求完成动作。这种通过外部刺激引发的注意，是典型的随意注意。

在体育教学中，随意注意的例子主要包括以下几点： 教师明确指令与示范 例子说明：在体育教学中，教师会通过明确的指令和示范来引导学生集中注意力。例如，在教授篮球投篮技巧时，教师会先示范正确的投篮姿势，并详细讲解每个动作的要领，要求学生仔细观察并模仿。

每天在同一时间在操场上打网球，每次发球时，太阳总是从某个固定的角度照射过来，刺眼得让人难以忽视。更有趣的是，每次在早上去做双杠臂屈伸的时候，总有一个保洁员在台阶附近吃他带的馒头，这一幕也成为了我们记忆中的一个固定画面。

在体育教学中，随意注意的例子可以包括以下几点： 教师指令引导 体育教师通过明确的口令或手势，如“向左转”、“齐步走”等，引导学生集中注意力，按照指令进行动作。这种通过外部刺激引起的注意，是典型的随意注意。